为了孩子，为难一下孩子

这还是一个综合活动项目。也同样适用于各个不同的年龄段，当然家长还是要根据自己孩子的实际情况适当调整。

第一阶段，选择十个最重要，或者最想要的。事，物都可以，人也可以。总之内容没有任何局限。让孩子自己分别写在每张卡片上。每次落笔前记得要提醒他们这一定是他们内心最渴望得到的。如果方便的话记得讨论一下为什么这是他们的希望所在。即便孩子说糖果或者其它在成人眼中看起来微不足道的东西。家长不仅不要反驳，反而要鼓励。因为他们的价值观跟我们不同。不同不是错误。我们自己又何尝不是在屡次三番的实践中受挫？又有谁敢拍着胸脯打包票说某件事情就是他最想要的呢？没有后悔过的呢？这一步的重点是让家长了解子女的需求。让孩子思考自己真正想要得到什么。

好了，那么可以进行第二步。给孩子一个假设，有可能满足他们最后剩下的愿望。记得强调有可能。否则食言是教育孩子中间的一大忌。让孩子自己比较，开始选择一个个逐一删除，每一项肯定都会让孩子难以取舍。这时讨论为何痛苦。如果孩子很容易放弃的，那刚才又为什么入选非常想得到的列表里呢？是不是我们其实也没有那么坚持想得到某些实际上可有可无的东西呢？还是要重复一下，这个练习的目的是让大人跟孩子都往深处挖掘自己。建立起思考的习惯。所以绝对没有标准答案。切莫轻易对孩子的选择品头论足。

生活也许就是通过这个流程让我们认识到失去跟留下的珍贵。我们需要，有必要时常自问什么是我们想要的。真正难以割舍的。好了，就这么多了。孩子们加油，家长加油。

插图很有意思，左边的小人说，你从哪里找来的？我一直在找这个。右边的说，我自己做的。怀里瓶子上写的是“幸福“。