plume songeuse

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誤區(一)
plume songeuse

誤區(一)

最近在學習中間意識到自己以前在認識方面的一些個誤區。或者說一度認為是正確的,現在要麼質疑,要麼推翻掉的想法。知錯本來已經非常不容易,固執己見,固步自封顯然要來的輕鬆很多。知錯就改就更是難上難,不是我不肯更正自己的錯誤,而是首先要確認錯誤,其次要知道如何改正,或者說什麼是正確的。最後當然還要有辦法做到。比如當我意識到一個籃球動作效果非常不理想,如果沒人特殊知道,這件事情本身已經需要在相當一段時間的實踐之後才能意識的到。然後我需要從其他的渠道處獲得正確的動作的範本,核實這個範本是適用於我的具體情況的。最後還需要在持之以恆的練習過程中將之付諸實踐。 今後會提到的誤區,是我自己的一點心得,目前看來之前的想法是有失偏頗的地方,也就是說是錯誤的。將來也許還會有不同的詮釋跟理解,也會陸陸續續的補充,甚至不無可能反復。 第一個誤區是學習誤區。再精確一點說學習的目的的誤區。關於這一點我確信之前欠缺了很多思考,但是我對於將來的答案還不是特別清楚。如果您有好的建議,不同的心得,我會非常願意跟您討論。在心智尚且不成熟的階段,我想我認為學習是苦差事,但是家長,老師,跟其他大人們都讓我們記住了一個概念就是,“
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学而思,思而学
plume songeuse

学而思,思而学

读书的时候,读过这一句“学而不思则罔,思而不学则怠”。当时算是背诵的熟练,意思以为也就应该是那个样子。无非就是活学啊,勤学啊。直到最近真的改变自己的很多态度跟行为之后,才有了更深一层的体会。以前的时候,会不大喜欢读思考类的书籍,比如科学类,哲学类等等。无外乎是两个原因,首当其冲的自然是无法进入状态。随之而来的,便是因为无法进入状态而导致的阅读速度缓慢。于是便有了挫败感,从而选择放弃。现在心态有了改变,读书的目的里的功利性几乎剔除干净。以前会非常想跟朋友分享自己读的小说,分享那份即时的快感。尤其是小说悬念,高潮迭起之后,水落石出的瞬间。微笑着对自己说,我就知道是他,或者我就知道是这样的。其实潜意识里是被引导到那个作者需要的点上面来的。当然也不排除有自己跟作者重合的安排方式。可是那又如何呢?那时候读书的动力无非就是娱乐自己,既然是娱乐自己,那么当然是要选择最直接的方式。谁会吝啬于让自己快乐呢?可是这份快乐过于“廉价”,大家不要误会,我所说的廉价不是人家小说家的作品不值一提。就如同很多可以让大江南北,甚至世界各个角落都在播放的流行歌曲一样。我是完全没有能力创作,写作出来这样的作品的
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